ادماج خريجي قسم الاحصاء بصفة مدرس حصاء للعلوم الاحيائية على ملاك الوزارة

26/01/2016

السلام عليكم ...... تحية طيبة من القلب
بعد اقتراح جنابكم اليه تنوع التعليم في الدراسة الاعدادية للفرع العلمي وتقسيم المواد حسب الفروع (العلوم التطبيقية والعلوم الاحيائية ) تبين ان مادة الاحصاء هي من حصة العلوم الاحيائية ويقابلها مادة الرياضيات للعوم التطبيقية . بالنسبة للصف السادس العلمي . وتبين ان بادئات الاحصاء مثل العد والتباديل والتوافيق والتكرارات والمصفوفات وبعض العمليات الجبرية هي من حصة العلوم الاحيائية ويقابلها الرياضيات والمعادلات التفاصلية للعلوم التطبيقية بالنسبة للصف الخامس والسادس.
وان هذه الخطوة الجيدة غير المسبوقة سوف تزيد من الاجتهادات الفردية للطلبة وسوف تعطي الطابع الايجابي لهم وتحقيق رغباتهم واضمان حقهم وبالنتيجة جنابكم سوف تحققون اجتياز مريح لهم في هذه المرحلة الحرجة التي تمثل انعطافا في حياة الطالب.
وهنا نود ونرجوا من جنابكم الى التفاته علمية جميلة الا وهي التنوع في الكادر التدريسي ايضا ولكلا الفرعين وذلك من خلال إدماج خريجي قسم الاحصاء التابع الى كلية الادارة والاقتصاد بصفة مدرس لمادة الاحصاء وبادءات الاحصاء بالنسبة للعلوم الاحيائية فقط للخامس والسادس اما العلوم التطبيقية فتدرس من قبل خريجي كلية التربية قسم الرياضيات حصرا . وهذه الخطوة ذو فائدة كبيرة سوف تخدم طلبة العلوم الاحيائية عند توجههم الى الكليات او المعاهد ومن ناحية اخرى توفير فرص عمل لكادر قسم الاحصاء والتقليل من البطالة وهذا مانتمناه من اخ كبيرا نوفر احترامنا له معالي الوزير المحترم الدكتور محمد اقبال.
المواطن/ عمار طالب من اهالي صلاح الدين
خريج بكلوريوس احصاء جامعة بغداد كلية الادارة والاقتصاد .عاطل عن العمل.

قم بمشاركة الموضوع :